Календарно-тематичне планування уроків хімії 2021-2022 навчальний рік 11 клас

 

Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків хімії

11 клас

Рівень стандарту

(2021-2022 н.р.)

(Усього 70 годин, 2 год. на тиждень)

№ з/п	Дата	Тема уроку	Хімічний експеримент
Повторення найважливіших питань курсу хімії 10 класу (4 год.)
1		Склад, властивості, застосування окремих представників вуглеводнів (метан, етан, етен, етин).
2		Склад, властивості, застосування оксигеновмісних (метанол, етанол, гліцерол, етанова кислота) органічних речовин.
3		Склад, властивості, застосування вуглеводів (глюкоза, сахароза, крохмаль, целюлоза).
4		Склад, властивості, застосування нітрогеновмісних (аміноетанова кислота) органічних речовин.
Тема 1. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів (4 год.)
5		Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів.	Демонстрація 1. Різні варіанти періодичної системи хімічних елементів (довга і коротка форми, віртуальні 3D).
6		Електронні і графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів. Принцип «мінімальної енергії».	Демонстрації 2. Форми електронних орбіталей (у тому числі 3D-проектування). 3. Моделі атомів s-, p-, d-елементів (у тому числі 3D-проектування).
7		Збуджений стан атома. Валентні стани елементів. Можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2 і 3 періодів.
8		Захист навчальних проектів: 1. Створення 3D-моделей атомів елементів. 2. Застосування радіонуклідів у медицині. 3. Використання радіоактивних ізотопів як індикаторів у тваринництві, археології.
Тема 2. Хімічний зв’язок і будова речовини (6 год.)
9		Йонний зв’язок
10		Ковалентний зв’язок. Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв’язку (на прикладі катіону амонію).	Демонстрація 5. Утворення амоній хлориду з амоніаку і гідроген хлориду.
11		Металічний зв’язок
12		Водневий зв’язок
13		Кристалічний і аморфний стани твердих речовин. Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови.	Демонстрації 4. Моделі різних типів кристалічних ґраток (у тому числі 3D-проектування). 6. Зразки кристалічних і аморфних речовин.
14		Узагальнення та систематизація знань з тем     «Періодичний закон і періодична система хімічних елементів», «Хімічний зв’язок і будова речовини». Захист навчальних проектів: 4. Застосування рідких кристалів. 5. Використання речовин із різними видами хімічних зв’язків у техніці. 6. Значення водневого зв’язку для організації структур біополімерів.
Тема 3. Хімічні реакції  (10 год.)
15		Необоротні і оборотні хімічні процеси
16-17		Хімічна рівновага. Принцип Ле Шательє.
18-19		Розрахункові задачі. 1. Обчислення за хімічними рівняннями відносного виходу продукту реакції.
20-21		Гідроліз солей.	Лабораторні досліди 1. Визначення рН середовища водних розчинів солей за допомогою індикаторів.
22		Поняття про гальванічний елемент як хімічне джерело електричного струму.
23		Узагальнення та систематизація знань з теми: «Хімічні реакції».  Захист навчальних проектів: 7. Гальванічний елемент з картоплі, лимону. 8. Види і принципи роботи малих джерел електричного струму, утилізація їх.
24		Контрольна робота
Тема 4. Неорганічні речовини і їхні властивості (41 год.)
25		Неметали. Загальна характеристика неметалів. Фізичні властивості. Алотропія. Алотропні модифікації речовин неметалічних елементів.	Демонстрації 8. Зразки неметалів. 9.Моделі кристалічних ґраток алотропних модифікацій Карбону і Сульфуру (у тому числі 3D-проектування).
26		Явище адсорбції	Лабораторний дослід 2.Дослідження адсорбційної здатності активованого вугілля та аналогічних лікарських препаратів.
27-28		Окисні та відновні властивості неметалів
29-30		Розрахункові задачі 2. Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку.
31		Застосування неметалів. Біологічне значення неметалічних елементів.
32		Узагальнення та систематизація знань з підтеми: «Неорганічні речовини і їхні властивості» Захист навчальних проектів: 7. Штучні алмази у техніці. 11. Кислотні дощі.
33-34		Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Особливості водних розчинів цих сполук, їх застосування.
35-36		Оксиди неметалічних елементів, їх уміст в атмосфері.
37		Кислоти. Кислотні дощі.
38		Особливості взаємодії металів з нітратною і концентрованою сульфатною кислотами.
39-40		Розв’язування розрахункових задач вивчених типів.
41		Узагальнення та систематизація знань з підтеми: «Неорганічні речовини і їхні властивості»
42-43		Загальна характеристика металів. Фізичні властивості металів на основі їхньої будови.	Демонстрація 7. Зразки металів і їхніх сплавів.
44		Алюміній: фізичні і хімічні властивості.
45		Залізо: фізичні і хімічні властивості.	Демонстрація Виявлення у розчині катіонів Феруму(2+) (віртуально), Феруму(3+) (віртуально) Лабораторні досліди 3,4. Виявлення у розчині катіонів Феруму(2+), Феруму(3+)
46		Застосування металів та їхніх сплавів.
47-48		Основи. Властивості, застосування гідроксидів Натрію і Кальцію.
49		Біологічне значення металічних елементів.
50		Розв’язування розрахункових задач вивчених типів.
51		Узагальнення та систематизація знань з підтеми: «Неорганічні речовини і їхні властивості»
52		Солі, їх поширення в природі.
53		Середні та кислі солі.
54		Якісні реакції на деякі йони	Демонстрація 10. Виявлення у розчині катіонів Барію, амонію. Лабораторні досліди 5,6. Виявлення у розчині катіонів Барію, амонію. 7, 8. Виявлення у розчинах силікат- і ортофосфат-іонів.
55		Практична робота 1. Дослідження якісного складу солей.	Практична робота №1
56		Поняття про жорсткість води та способи її усунення.
57		Сучасні силікатні матеріали.
58		Мінеральні добрива. Поняття про кислотні та лужні ґрунти.
59-60		Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук
61		Практична робота 2. Генетичні зв’язки між неорганічними речовинами.	Практична робота №2
62-63		Розв’язування розрахункових задач вивчених типів.
64		Захист навчальних проектів: 8. Раціональне використання добрив та проблема охорони довкілля. 9. Запобігання негативному впливові нітратів на організм людини. 10. Неорганічні речовини у фармації (або домашній аптечці) і харчовій промисловості. 12. Дослідження рН ґрунтів своєї місцевості. Складання карти родючості. 13. Властивості і застосування карбонатів, нітратів і ортофосфатів лужних і лужноземельних металічних елементів, солей амонію. 14. Усунення тимчасової і постійної жорсткості води.
65		Контрольна робота
Тема 5. Хімія і прогрес людства (5 год.)
66		Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій
67		Роль хімії у розв’язанні продовольчої, сировинної, енергетичної, екологічної проблем.
68		«Зелена» хімія: сучасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією.
69		Захист навчальних проектів: 15. Вирішення проблеми утилізації різних видів електричних ламп. 16. Підготовка есе іноземною мовою «Роль хімії у моєму житті».
70		Узагальнення та систематизація знань з тем «Неорганічні речовини і їхні властивості», «Хімія і прогрес людства»